111學年度大學個人申請入學審查資料準備指引

國立清華大學原子科學院學士班

111學年度大學個人申請入學審查資料準備指引

  • 審查資料項目：

修課紀錄（A）、課程學習成果(B.D)、多元表現(F.G.J.L.N)、學習歷程自述(O.P.Q)

  • 選才理念：

本班課程綜合工程及環境各類學科基礎，引導學生多元探索與跨域學習。本班提供適性多元的教學與研究環境，推動跨領域人才培育，以加強學生自主學習能力，培養學生跨領域綜整、解決問題與創新思維的能力。透過審查資料，本班期待看到同學的學習表現能力、領導協調能力、探索與自主能力。

  • 審查重點與準備指引：

以下為本班提供審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述，不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合，本班將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。

審查資料項目

審查重點

準備指引

修課紀錄(A)

課程學習成果(B .D )

學習歷程自述(O. P. Q)

1.重視校內整體表現。

2.學習內涵與本系的關聯性。

本班綜合評量語文領域、數學領域、自然科學領域與科技領域科目選修與成績表現。

課程學習成果：

  1. 科學領域相關課程之書面報告。
  2. 跨領域探究活動成果。

學習歷程自述：

  1. 具體說明為何想申請本班（契機或事件）？
  2. 高中期間就讀本班之準備，就讀後如何學習相關課程？

學習歷程自述(O. P. Q)

多元表現(F.G.J.L.N)

1. 具體事證

2. 綜整呈現與本班相關的特質與能力

3.重視參與的歷程與反思

4.畢業後規劃

5.注重學生是否具備自主學習精神與跨領域學習能力特質
  1. 人生中遇到印象最深刻的事件或挑戰，以及如何解決？
  2. 長期參與社團、課外活動或競賽活動中的學習脈絡與領導經驗與反思。
  3. 提出豐富的自我學習及涉獵各方常識之證明文件（例如：實習體驗、小論文、作品、專題、檢定證照等）。
  4. 畢業後的規劃，如：升學或就業、及相對應之準備。
  5. 本班重視校內外活動參與，並重視參與的經歷與反思。